the Genius Boy

•Benim versiyon -Madde 1: Bütün canlılar hür, haysiyet ve haklar bakımından eşit doğarlar. İnsanların canlıları, doğayı değiştirme, biçimlendirme, mülk edinme, sınırlar çizme hakkı yoktur. İnsanlar birbirlerine, doğaya ve diğer canlılara bu zihniyet ile yaklaşmalıdır. Orijinali🔽 Madde 1 :Tüm insanlar özgür, değer ve hak bakımından eşit olarak doğarlar. Akıl ve vicdana sahiptirler. Birbirlerine karşı kardeşlik düşünceleriyle davranmalıdırlar •Benim versiyon -Madde 2: Gücü ele geçirenlerin yazdığı , istediği zaman değiştirebildiği, insanları, diğer canlıları ve doğayı katleden, sınırlandıran, biçimlendiren, değiştiren köle yapan hukuk kuralları geçerli değildir. Orijinali🔽 Madde 2 : Herkes; ırk, renk, cinsiyet, dil, din, siyasal ya da baska inançlarına bakılmaksızın eşit haklara sahiptir. İnsanlar ulusal ve toplumsal kokenleri, zenginlikleri, doğuş farklılıkları ya da herhangı başka bır ayrım gozetılmeksizin bu bildirgede belirtilen tüm haklardan ve özgürlüklerd

"Ey iman sahipleri,ey ilim sahipleri,ey akıl sahipleri,ey takva sahipleri diye hitap eden Kuran'ı Kerim'in bilime nasıl teşvik ettiğini,bilime nasıl yön gösterdiğini incelip irdeleyeceğiz. KUR 'AN VE AKIL Kuran İnsanları Düşünmeye teşvik ediyor. Kuran'da düşünmeye teşvik eden 700 den fazla ayet bulunuyor. Aklın önemine daha fazla vurgu yapan başka bir metin yok. Kuran ayetleri Allah'ın gönderdiği ayetleri ve evrende yarattığı delillerin üstüne akıl yürütmesini söyler. Kuran’da; 275 yerde “düşünmüyor musunuz, akıl erdirmiyor musunuz?” diye sorulmakta, 200 yerde “düşünme ve tefekkür” emredilmekte, 670 yerde de “bilgi ve bilime teşvik”ten bahsedilmektedir.   İslamiyet, akla olduğu gibi bilime ve öğrenmeye de büyük önem verir. Kur’an’ın ilk inen ayetleri, “Oku!” emriyle başlamaktadır. Ayrıca bu ayetlerde bilimin ve bilginin, öğrenmenin simgesi olan kaleme vurgu yapılmaktadır. Bunlar, dinimizin bilime verdiği önemi göstermesi açısından dikkat çekici örn

Başarı kelimesinin anlamının da ameliyat etmek gerekiyor. Başarmak: istenilen biçimde sona erdirmek, gerektiği gibi yapmak, üstesinden gelmek, becermek, olumlu bir biçimde bitirmek. "Mutluluk" kelimesine verilen anlam bu Yani Hazcılık (hedonizm) Mutluluk: bütün özlemlere, bütün isteklere eksiksiz bir biçimde ve sürekli olarak erişilmekten duyulan kıvanç durumu. Haz: istek duyulan bir şeyi elde etmekten doğan hoşnutluk duygusu Bunların hepsi de köleliktir. Köle: Zorba bir gücün egemenliği ya da birinin buyruğu altında bulunan, özgür olmayan kimse. zorba: gücüne güvenerek ve güç kullanarak başkalarının hakkını ele geçiren, halkı baskıyla yöneten (kimse) Başarı- mutluluk diye bir nokta belirleniyor. Örneğin üniversite sınavını kazanmak. Bunu zorba bir güç sana dayatıyor. Senin hayatını ele geçiriyor. Ve sisteme köle olmanı sağlıyor. Sen bunu yapacağın sürede sürünüyorsun. sonra da. başardığın an azıcık bir haz alıyorsun, o kadar Sürekli seks yaptırmak

Bu konuda görüşlerimi yazayım :) Abraham Maslow tarafından oluşturulan kişilerin gereksinimleri kuramı, insanların motivasyonunun dış faktörlerden ziyade kişinin kendi içindeki (!!!) ihtiyaçlara dayandığını söylemektedir. Evet içinden geliyor (!!!). FİZYOLOJİK(FİZİKSEL) İHTİYAÇLAR; Hepsi paraya bağlanmış (sahiplik-aitlik). Kurallara bağlanmış. İnsanların onayına bağlanmış. Bazısının paralı olması doğal karşılanırken aynı şeyin paralı olması ayıplanmış. Çeşitlendirilmiş.  Fizyolojik boyutu diğer öğretilerle kirletilmiş. Acıkmak fizyolojik olsa da, canının kebap çekmesi öğrenilmiştir, Yiyeceğin para ile satılmasını doğal karşılamak da öğrenilmiştir. Temel ihtiyaçlar için çalışmayı doğal karşılamak öğrenilmiştir. Sisteme köle olma gerekliliği, öğrenilmiştir. Doğal değildir.   GÜVENLİK İHTİYACI Fizyolojik ihtiyaçlara bakış açısındaki kirlilik ortaya "diğer şeylerin güvenlik ihtiyacı" diye bir şey ortaya çıkarmaktadır. Fizyolojik olarak hissedilen güvenl